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?來(lái)源:http://www.qfdouyong.com/ 作者:武漢寰宇躍動(dòng)戶(hù)外培訓(xùn)公司 分類(lèi):常見(jiàn)問(wèn)題 發(fā)布:2017-02-14
拓展訓(xùn)練給一個(gè)企業(yè)帶來(lái)的意義有很多,一般來(lái)說(shuō)拓展訓(xùn)練會(huì)分幾個(gè)環(huán)節(jié),讓體驗(yàn)者在循環(huán)往復(fù)的體會(huì)其中的意義。直至真正認(rèn)識(shí)到其中訓(xùn)練的重要性,才能夠體現(xiàn)價(jià)值。
拓展訓(xùn)練的過(guò)程由體驗(yàn)—分享—交流—整合—應(yīng)用,拓展培訓(xùn)主要是體現(xiàn)在這幾點(diǎn),讓大家能夠真正體會(huì)才是其中的關(guān)鍵。這樣就可以由拓展訓(xùn)練的體驗(yàn)到工作中的應(yīng)用!
現(xiàn)在就來(lái)介紹拓展訓(xùn)練的環(huán)節(jié)吧:
1、體驗(yàn):此乃過(guò)程的開(kāi)端。參加者投入一項(xiàng)活動(dòng),并以觀察、表達(dá)和行動(dòng)的形式進(jìn)行。這種初始的體驗(yàn)是整個(gè)過(guò)程的基礎(chǔ)。
2、分享:有了體驗(yàn)以后,很重要的就是,參加者要與其他體驗(yàn)過(guò)或觀察過(guò)相同活動(dòng)的人分享他們的感受或觀察結(jié)果。
3、交流:分享個(gè)人的感受只是第一步。循環(huán)的關(guān)鍵部分則是把這些分享的東西結(jié)合起來(lái)。與其他參加者探討、交流以及反映自己的內(nèi)在生活模式。
4、整合:按邏輯的程序,下一步是要從經(jīng)歷中總結(jié)出原則或歸納提取出精華。并用某種方式去整合,以幫助參加者進(jìn)一步定義和認(rèn)清體驗(yàn)中得出的成果。
5、應(yīng)用:最后一步是策劃如何將這些體驗(yàn)應(yīng)用在工作及生活中。而應(yīng)用本身也成為一種體驗(yàn),有了新的體驗(yàn),循環(huán)又開(kāi)始了。因此參加者可以不斷進(jìn)步。
在拓展訓(xùn)練完后,拓展培訓(xùn)師提示參加培訓(xùn)的人回顧將幫助學(xué)員消化、整理、提升訓(xùn)練中的體驗(yàn),以便達(dá)到活動(dòng)的具體目的??偨Y(jié),使學(xué)員能將培訓(xùn)的收獲遷移到工作中去,以實(shí)現(xiàn)整體培訓(xùn)目標(biāo)。
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