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    在每個課程中，團隊領導力拓展訓練使用基于領導力情境模型的。教練指導每個參與者發(fā)展自己的領導風格，并使其與其他領導風格共存。以確保有足夠的時間來反思與角色發(fā)展聯(lián)系起來。以便我們投入時間和精力將拓展活動轉化為學習生活技能，領導力培訓目標是促進以下領域的個人成長和成功：

    個性發(fā)展；

    增強自信心和獨立性；

    有效地協(xié)作，溝通和解決沖突；

    展示設定目標，激勵和引導他人實現(xiàn)目標的能力；

    積極為他人服務；

    將在課堂上學到的概念與現(xiàn)實生活經驗聯(lián)系起來；

    成為鼓勵和激勵其他人。這讓我想要嘗試發(fā)揮領導作用。在整個課程中，參與者每天至少有一個角色，每天角色輪流到不同的參與者。在某些情況下，對于較小的組，參與者可以承擔多個角色。在擔任這些角色時，參與者可以提高他們的領導能力，個人發(fā)展能力，并增強團隊的活力。課程鼓勵參與者重視彼此的優(yōu)勢和差異，并以團隊的形式生活，工作和學習。挑戰(zhàn)自我，獲得成功以及將學到的技能和價值觀轉化為回國日常生活。